La HEURISTICA de BUSCAR
Cómo soy de las que piensa que lo breve y bueno es doblemente bueno, voy a manifestar mis aprendizajes del tramo 2 en forma de punteo
*Términos nuevos: folksonomia, tesauros, conectores booleanos
*Términos conocidos pero aplicados en este contexto fueron todo una novedad: heurística, metadatos, taxonomía
*Con una compu con acceso a internet, un poquito de paciencia y buenos criterios de búsqueda llegamos a un caudal enorme de información que ofrece la web 2.0. Sin embargo información y conocimiento son palabras íntimamente relacionados pero no son lo mismo, no alcanza con acceder a un montón de datos para creer que uno adquiere conocimiento
*El conocimiento requiere de algo extra: la capacidad de vincular, procesar, jerarquizar y reformular esa información para aplicarla en un contexto dado, como dice el material teórico de este tramo: “ No es lo mismo buscar información académica con el propósito de encontrar un dato que buscar información complementaria para una hipótesis de trabajo,; no es igual buscar para aprender a buscar que buscar con propósitos recreativos; no es igual “toparse” con una información que acceder a ella; no es igual buscar un blog de dominio público que una información en una revista especializada que se distribuye por suscripción”
*La actividad de autoobservación de cómo buscamos, como le preguntamos al buscador SE y cómo nos damos cuenta que los resultados obtenidos van por el buen camino guardando aquello que nos es útil y descartando aquellas páginas que no nos satisfacen.
*Tomar conciencia de que existen ciertos mecanismos, trucos, "tips" que funcionan a la hora de mejorar nuestras búsquedas
*El intercambio a través de Delicious que a través del trabajo colaborativo se favorece nuestra propia tarea
Lo aprendido en estos dos tramos es altamente significativo para mi tarea cómo docente, así que espero seguir mejorando mis habilidades de búsqueda en este espacio tan cambiante y super poblado de información que es la web 2.0
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